Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Pengenalan Lingkungan Sekolah Kepada Siswa SDN Percontohan Panyabungan
DOI:
https://doi.org/10.58169/jpmsaintek.v2i1.108Keywords:
Kosakata Bahasa Inggris, Siswa Sekolah Dasar, Lingkungan SekolahAbstract
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kosakata Bahasa Inggris siswa sekolah dasar melalui pengenalan lingkungan sekolah. Pengabdian ini dilaksanakan di SDN Percontohan Panyabungan pada siswa kelas IV. Tim dalam kegiatan ini terdiri dari 4 orang dosen dan 5 orang mahasiswa program studi Tadris Bahasa Inggris. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR). Ada empat sesi kegiatan yaitu ceramah dan Tanya jawab, quiz, bermain games, serta penutup. Serangkaian kegiatan tersebut memberikan pengetahuan dan pengalaman tambahan kepada siswa tentang kosakata Bahasa Inggris. salah satu bentuk pendidikan nonformal yang sangat penting dan bermanfaat bagi siswa siswi agar mengenal Bahasa Inggris yang masih terasa asing.
References
Amelia Salsabila. 2022. Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Media Buku Bergambar Pada Anak Desa Sitimerto.
Abdul Rahmat, M. M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6 (1), 62-71
Khasanah, P.M.A., Chamdani, & Susiani, T.S. (2014). Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris melalui Penggunaan Media Kartu Domino Kata Bergambar Siswa Kelas V SD. Skripsi, FKIP PGSD, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Komachali, M.E. & Khodareza, M. (2012). International Education Studies the Effect of Using Vocabulary Flash Card on Iranian Pre-University Students Vocabulary Knowledge, International Education Studies, No. 3, Vol. 5, May 8.
Nurhalimah, Romdanih, Nurhasanah. 2012. Upaya Meningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Penggunaan Media Kartu Gambar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II.
Sahuni, S., Budiningsih, I., & P, L. M. (2020). Interaksi Media Pembelajaran dengan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab.
JurnalPengabdianPendidikan Masyarakat (JPPM) Volume 3, No 1, Maret 2022 E-ISSN 2722-0044 http://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/JPM
