Pelatihan Akuntansi Kepada Ibu-ibu Rumah Tangga di Desa Kelambir Lima Kebon

Authors

  • Anita Putri Politeknik Negeri Medan
  • Hartato Rianto Universitas Pembangunan Panca Budi

DOI:

https://doi.org/10.58169/jpmsaintek.v3i2.526

Keywords:

PKM, Accounting Training, Kelambir Lima Village Kebon

Abstract

This article describes the complex implementation of Community Service (PKM) carried out in Kelambir Lima Kebun Village, where PKM activities are carried out to overcome the problems experienced by housewives in managing their finances. This PKM presents a solution to the problem by providing accounting training. The training was conducted using two methods, namely lectures and simulations. This is done to maintain the effectiveness of PKM so that the objectives can be achieved. The results of this community service are considered quite effective in overcoming the problems experienced by housewives, although there are still some PKM participants who do not apply the knowledge gained during PKM so that they do not experience significant changes in managing their finances. It is suggested that the next PKM should not only focus on the quality of increasing the knowledge or skills of the participants but also be able to instill motivation to realise the knowledge or skills in daily life.

References

Ajengtiyas Saputri Mashuri, A., & Husnah Nur Laela Ermaya. (2021). Peningkatan kualitas penyusunan laporan keuangan manual menjadi digitalisasi akuntansi sederhana pada pelaku UMKM di Kabupaten Serang. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 4(1), 92–101.

Astuti, E. P. (2020). Mengoptimalkan hasil prestasi belajar dalam mengikuti bimbingan dan konseling melalui penerapan gabungan metode ceramah dengan metode simulasi pada siswa kelas XII-S-2 semester ganjil di SMA Negeri 3 Magetan, Kabupaten Magetan tahun pelajaran 2019/2020. Jurnal Revolusi Pendidikan, 3(2), 72–79.

Firdaus, D. W., & Yulianto, H. D. (2016). Perancangan sistem informasi akuntansi entitas nirlaba dalam penyajian laporan keuangan berbasis akuntabilitas masjid. Jurnal Riset Akuntansi & Keuangan, 4(2), 108–120.

Isnainiwati. (2016). Meningkatkan prestasi belajar PKn dengan strategi pembelajaran gabungan ceramah dan simulasi pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Tampo Kecamatan Cluring Kabupaten Banyuwangi. JPPKN, 1(1), 77–85.

Mujilah. (2020). Peningkatan prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial melalui penerapan gabungan metode ceramah dengan metode simulasi pada siswa kelas VI A SDN 04 Madiun Lor Kota Madiun. Jurnal Edukasi Gemilang, 2(2), 54–61.

Raharjapura, H. S. (2011). Manajemen keuangan dan akuntansi. Salemba Empat.

Rianto, H., Olivia, H., & Siregar, S. (2019). Islamic family financial management. Proceeding International Seminar on Islamic Studies, 1. Retrieved from http://manajemenislam.wordpress.com/manajemen-syariah/

Rikawati, K., & Sitinjak, D. (2020). Peningkatan keaktifan belajar siswa dengan penggunaan metode ceramah interaktif. Journal of Educational Chemistry (JEC), 2(2), 40. https://doi.org/10.21580/jec.2020.2.2.6059

Rudianto. (2012). Pengantar akuntansi: Konsep dan teknik penyusunan laporan keuangan adaptasi IFRS. Erlangga.

Rudianto. (2013). Akuntansi manajemen: Informasi untuk pengambilan keputusan strategis. Erlangga.

Savira, A. N., Fatmawati, R., & Z Rozin Muchammad. (2018). Peningkatan minat belajar siswa dengan menggunakan metode ceramah interaktif. Fokus Action of Research Matematic, 1(1).

Published

2024-06-30

How to Cite

Anita Putri, & Hartato Rianto. (2024). Pelatihan Akuntansi Kepada Ibu-ibu Rumah Tangga di Desa Kelambir Lima Kebon. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Dan Teknologi, 3(2), 83–90. https://doi.org/10.58169/jpmsaintek.v3i2.526